Kluczowa różnica: Ogólne wnioskowanie można zdefiniować jako wyciąganie wniosków na podstawie obserwacji przy użyciu pięciu zmysłów. Z drugiej strony przewidywanie to domysły, które można wykonać bez żadnych dowodów. Można się domyślić, że dokonuje się tego na podstawie tego, co czuje prezenter.

Czytanie ze zrozumieniem stało się podstawowym tematem w każdej szkole. Aby zrozumieć, co czyta osoba, ważne jest, aby wiedzieli, jak analizować temat i co z niego odbierać. Zrozumienie różnicy między wnioskiem a czytaniem jest wyzwaniem w nauczaniu literackim.

Te słowa mogą grzechotać coś w mózgach wielu ludzi, jak te słowa są częścią języka angielskiego w szkole podstawowej / podstawowej. Jednak czas jest wrogiem niektórych wspomnień i wspomnienia te zanikają. Wciąż dzisiaj trzeba zrozumieć różnicę między tymi dwoma, ponieważ używają one jednego lub drugiego, lub nawet obu w codziennym życiu. Terminy są bardzo blisko spokrewnione i to właśnie powoduje zamieszanie między tymi dwoma.

Należy pamiętać, że istnieją dwa rodzaje wnioskowania i przewidywania. Są dość podobne, więc nietrudno zrozumieć, że drugi używa jednego. Istnieją dwa typy - jeden w czytaniu, a drugi w nauce.

Wnioskowanie w ogóle można zdefiniować jako wyciąganie wniosków na podstawie obserwacji przy użyciu pięciu zmysłów. Obserwacje te mogą prowadzić do zrozumienia przez osobę czegoś opartego na tych obserwacjach, a to zrozumiałe byłoby odniesieniem. Czytając, wnioskuje się, że osoba czytająca tekst czerpie pewne wskazówki dotyczące książki i postaci w oparciu o to, co autor im mówi i jaka jest ich wiedza na temat tej książki. Wnioski mogą dotyczyć tylko przeczytanej książki. Wnioskowanie to może, ale nie musi być udowodnione. W nauce wnioskowanie jest wynikiem wyciągnięcia wniosków na podstawie dostarczonych dowodów.

Przykład: szare pochmurne niebo z grzmotem powoduje deszcze, niebo na zewnątrz jest szare i pochmurne z grzmotem, stąd można wywnioskować, że może padać.

Formalna definicja "wnioskowania" ze słownika Merriam-Webster:

• akt przejścia z jednej propozycji, oświadczenia lub orzeczenia uważanego za prawdziwe wobec drugiego, którego prawda jest zgodna z prawdą tego pierwszego
• akt przejścia od statystycznych danych próby do uogólnień (od wartości parametrów populacji) zwykle z wyliczonymi stopniami pewności
• coś, co jest wnioskowane; w szczególności: wniosek lub opinia, które powstają z powodu znanych faktów lub dowodów

Z drugiej strony przewidywanie to domysły, które można wykonać bez żadnych dowodów. Można się domyślić, że dokonuje się tego na podstawie tego, co czuje prezenter. Podobnie do monety, prognoza ma dwie strony - może być dokładna lub niedokładna. Czytając, przewidywania są takie, że czytelnik odgaduje aspekty książki, takie jak to, jak to się skończy, czy postać przetrwa itd. Można to zrobić na początku książki lub w całej książce. Przepowiednia zostanie udowodniona na końcu, może być słuszna lub może być błędna. W nauce przewidywania są najczęściej wykonywane przed przeprowadzeniem eksperymentu (chociaż nie ma reguł, których nie można wykonać w czasie) bez wsparcia dowodami - ten wykonany przed eksperymentem nazywa się to hipotezą (raczej hipoteza jest typ prognozy). Eksperyment określi, czy hipoteza jest prawdziwa.

Przykład: Telewizja powoduje gwałtowne zachowania u dzieci. (To może lub nie może być prawdą i będzie wymagać eksperymentu.)

Formalna definicja "przewidywania" przez Słownik Merriam-Webster:

• akt przewidywania
• coś, co jest przewidywane: prognoza

Porównanie między wnioskiem a przewidywaniem:

	Wnioskowanie	Prognoza
Definicja	Wyciąganie wniosków na podstawie obserwacji i informacji już dostarczonych na ten temat	Zgadywanie, co się wydarzy, bez żadnych dowodów
W zakresie czytania	Wykonywanie domysłów na podstawie informacji dostarczonych przez autora i tego, co jest znane z charakteru	Zgadywanie co stanie się dalej w książce lub na końcu, co można udowodnić na końcu książki
W zakresie nauki	Wyciąganie wniosków na podstawie dostarczonych dowodów	Zgadywanie bez żadnych dowodów
Udowodniony	Można to udowodnić w nauce, ale nie w czytaniu	Można to udowodnić w czytaniu i nauce
Przykład	Czytanie: Głównym bohaterem książki jest niezręczna osoba. Nauka: maluszek Sherry jest w łóżku na górze. Słyszy huk i płacze. Sherry może wnioskować, że jej maluch wypadł z łóżka.	Czytanie: książka może mieć szczęśliwe zakończenie. Nauka: W ogrodzie jest stos liści. Dziecko może skakać w tej kupie liści.